1. „ICH FÜHLE WAS, WAS DU NICHT FÜHLST…!“
Wahrnehmung und ihre Störungen

2. „DA WÄCHST EIN EISBERG IN MEINEM BAUCH!“
Bindung und wie entwickelt sie sich positiv

3. „NICHT IN DER NORM………UND DANN?“
Entwicklungsnormen und ihre Abweichungen

4. „EXPLOSIV WIE EIN VULKAN!”
Sozial-emotionale Entwicklung

5. „WIE SOLL ICH DAS MACHEN?“
Methodisches, inklusives Handeln und Spielen

6. „WIE SAGE ICH ES BLOSS DEN ELTERN“
Elternarbeit neu gestalten

7. „ÜBERALL UND MITTENDRIN!“
Von der Fähigkeit aufmerksam zu sein oder eben nicht.

8. AUTISMUS-SPEKTRUM-STÖRUNG

9. BEWEGTES LERNEN FÜR KINDER VON 2-4 JAHREN

10. BEWEGTES LERNEN FÜR KINDER VON 5-6 JAHREN

11. TOPFIT FÜR DIE SCHULE – LERNEN WILL GELERNT SEIN
Nach dem Konzept von Familien Ergo von Rupert Dernick

12. „KOMM WIR SPIELEN SPRACHE“
Wahrnehmung und ihre Störungen

13 KOMMUNIKATION HAT VIELE GESICHTER
Unterstützte Kommunikation – Visualisierung im Kindergarten

14. „WIR MACHEN UNS AUF DEN WEG! “
Inklusion in der KiTa lernen und leben

15. ELTERNABENDE